El acomodo razonable es el ajuste o modificación al proceso o escenario académico que necesita el estudiante con impedimento o condición para participar y desempeñarse adecuadamente en ese ambiente. Además, la adaptación, modificación, medida o ajuste adecuado que deben llevar a cabo las instituciones para permitirle o facilitarle a la persona con impedimento o condición a participar en la sociedad e integrarse en ella en todos los aspectos, incluso, en el trabajo, instrucción, educación, transportación, vivienda, recreación y adquisición de bienes y servicios.
Por tal motivo, el blog establecerá nuevas estrategias para lograr un diseño universal para el aprendizaje. El mismo pretende estar a la altura del reto de la diversidad sugiriendo materiales de instrucción flexibles, técnicas y estrategias que den poder a los educadores para atender y reconocer múltiples necesidades.
Sobre el Diseño Universal deseamos que aprenden a diseñar para estos propósitos. Recientemente la UPR- Rio Piedra creo abiertamente su primer MOOC. En uno de sus módulos el Dr. Juan Melendez expuso la importancia de este tema y como el mismo esta impactando la educación. Reconocemos que no todos dominamos el tema. Por lo tanto, les compartimos este modulo para que se relaciones al mismo, y, de esta forma su diseño instruccional pueda satisfacer este demanda.
Por tal motivo, el blog establecerá nuevas estrategias para lograr un diseño universal para el aprendizaje. El mismo pretende estar a la altura del reto de la diversidad sugiriendo materiales de instrucción flexibles, técnicas y estrategias que den poder a los educadores para atender y reconocer múltiples necesidades.
Sobre el Diseño Universal deseamos que aprenden a diseñar para estos propósitos. Recientemente la UPR- Rio Piedra creo abiertamente su primer MOOC. En uno de sus módulos el Dr. Juan Melendez expuso la importancia de este tema y como el mismo esta impactando la educación. Reconocemos que no todos dominamos el tema. Por lo tanto, les compartimos este modulo para que se relaciones al mismo, y, de esta forma su diseño instruccional pueda satisfacer este demanda.
El diseño universal
Para poder diseñar para una diversidad de estudiantes, es necesario tener la misma diversidad en nuestro diseño. Este es el principio guiador del diseño universal, que te invitamos a explorar.
