Logros y proyecciones PICIC
En el segundo semestre del año académico 06-07, se coordinó y llevó a cabo una reunión de seguimiento con profesores. De esa manera se dio seguimiento a la implantación de la propuesta curricular y la propuesta instruccional de nivel de inicio para la integración de las competencias de información al currículo de educación medular del bachillerato. Se integraron las competencias de información a varios cursos adicionales del nivel de inicio: Biol 109, CSO 104 y ESP 106. Del nivel de desarrollo, se integraron las competencias de información al curso Mat. 210. En el nivel de dominio, se trabajó con el curso graduado ADM 791.
Se dio gran énfasis a la organización de la información mediante los organizadores gráficos. Se creó un objeto de aprendizaje con los organizadores para beneficio tanto de los estudiantes como de los profesores y se colocó en el blog.
El blog para la Facultad continuó desarrollándose, sirviendo como informante a la comunidad univeristaria sobre la marcha del proyecto, así como repositorio para los objetos de aprendizaje desarrollados. El blog sirve además como registro de las experiencias y reflexiones producto del trabajo con las competencias de información.
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En el segundo semestre del año académico 06-07, se coordinó y llevó a cabo una reunión de seguimiento con profesores. De esa manera se dio seguimiento a la implantación de la propuesta curricular y la propuesta instruccional de nivel de inicio para la integración de las competencias de información al currículo de educación medular del bachillerato. Se integraron las competencias de información a varios cursos adicionales del nivel de inicio: Biol 109, CSO 104 y ESP 106. Del nivel de desarrollo, se integraron las competencias de información al curso Mat. 210. En el nivel de dominio, se trabajó con el curso graduado ADM 791.
Se dio gran énfasis a la organización de la información mediante los organizadores gráficos. Se creó un objeto de aprendizaje con los organizadores para beneficio tanto de los estudiantes como de los profesores y se colocó en el blog.
El blog para la Facultad continuó desarrollándose, sirviendo como informante a la comunidad univeristaria sobre la marcha del proyecto, así como repositorio para los objetos de aprendizaje desarrollados. El blog sirve además como registro de las experiencias y reflexiones producto del trabajo con las competencias de información.
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